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高中学生优异作文赏析:亲历劳作,方知斗争
2019-05-11 22:11:47

某高校开设种田必修课,学生夜里打手电种油菜,新闻一出,马上引发热议,有支持者,也有对立者,更有打击者,但不管何种反响都表现了群众对高校教育、对人才培育的一种重视、一种思索。

亲历劳作,方知斗争。校园的良苦用心是值得大力称誉的。农场劳作,不单是一门必修课程,是结业的通行证,更是一种观念、一种质量的培育。党的教育方针明确指出:教育有必要与生产劳作相结合……未来国际的竞赛是“人才本质”的竞赛,而劳作本质又是人才本质中极其重要的高中学生优异作文赏析:亲历劳作,方知斗争一个方面。但令人叹气的是,有许多的网民,却对立高校的这种做法,质疑这种做法的真实目的,或许是因为他们觉得大学生的首要任务是学习专业知识,应该把时刻更多地放在精进自己的专业水平上,不能也没有必要去做“普通农人”所做的“农活”,但是,这个理由不过仅仅个幌子,是个托言,况且精进专业知识,也不是“不问世事,专心只读圣贤书”就能达到的,再说,闭门苦读就必定能够学好专业知识吗?更深层的原因,恐怕是群众心里对“农”的轻视,是自古以来就有的对“读书人”的敬重与崇拜:以为田间劳作是没有文明涵养或涵养较低的农人干的,文明人,已然现已跳出农门,就不要也不用再碰农活了。他们片面上以为“读书人”与“农人”是天壤之别的两种身份,而这种知道,又恰恰是长期以来由阶层的距离衍生出的优越感而催生的。

高中学生优异作文赏析:亲历劳作,方知斗争

爱劳作,才会日子;学会劳作,才干学会日子。高校展开农场劳作必修课,不只可行,更有深远含义。学生在校园,不只要学会一些理论性的东西,还需进行各式各样的实践劳作,只要二者相结合,才干更好地进步安信信托学生的归纳本质。农场劳作,除了能进步学生们的着手才能、实践才能,让学生更接地气,还能让学生在取得劳作的切身体会中,知道到粒粒皆高中学生优异作文赏析:亲历劳作,方知斗争辛苦,尊重劳作人民和劳作成果,更能让学生在艰苦环境的磨炼中,培育一种吃苦耐劳、艰苦斗争的精力。事实上,人的许多优异的质量,都能够在劳作中构成。

发扬光大该校的这一做法,或许咱们能够有更好做法,加强宣传教育,进步学生积极主动参加劳作实践的认识,鼓舞学生积极参加各式各样的社会实践活动,而不局限于田间劳作,更无需用“必修”的方式,来强制学生,为完结学分临时抱佛脚而在接近期末时连夜冒雨打手电种油菜。

“民生在勤,勤则不匮”,不管年代怎么改变,咱们一直都要热爱劳作、崇尚劳作。

【点评】本文在正面论述了理由之后,先预设网民的不同观念与观念,然后,逐渐探寻出发生这些观念的本源,有外表的原因,也有更深层次的原因。显现作者非一般的思维才能,文章也因而步入更高的层次。是一种稀少难得的办法。

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